In de onderbouw staat spelend leren centraal. In een rijke leeromgeving werken de jongste leerlingen aan hun taalontwikkeling, beginnende rekenvaardigheden, motoriek en sociale vaardigheden. We werken met thema’s die aansluiten bij de belevingswereld van jonge kinderen. Vanuit spel, ontdekking en interactie leggen we de basis voor het verdere leren.
In deze jaren verschuift het accent geleidelijk naar meer gestructureerd leren. In groep 3 leren kinderen lezen, schrijven en rekenen volgens een duidelijke opbouw. In de middenbouw breiden zij hun vaardigheden verder uit en leren zij steeds zelfstandiger werken. Naast de basisvakken is er aandacht voor wereldoriëntatie, creativiteit en samenwerken.
In de bovenbouw verdiepen leerlingen hun kennis en bereiden zij zich voor op het voortgezet onderwijs. Zij leren plannen, verantwoordelijkheid nemen en reflecteren op hun eigen werk. Er is aandacht voor studievaardigheden, digitale vaardigheden en burgerschap. In groep 8 begeleiden wij leerlingen zorgvuldig bij de overstap naar het voortgezet onderwijs, met persoonlijke aandacht voor ieder kind.
In alle groepen werken wij met een duidelijke dagstructuur. Instructie vindt plaats volgens het directe instructiemodel, gevolgd door verwerking op eigen niveau. We stimuleren zelfstandigheid, maar zorgen ook voor begeleiding waar nodig. Zo creëren we rust, overzicht en betrokkenheid in de klas.